慈大傳播系校友潘信安 獲金鐘獎節目類剪輯獎

[透傳媒記者杜忠聰/花蓮報導]第59屆金鐘獎節目類頒獎典禮18日登場,節目類剪輯獎由《叫我野孩子2》潘信安拿下,潘信安為慈濟大學102級傳播系校友獲知潘信安敲響金鐘的第一時消息,師生們便紛紛透過社群媒體分享這好消息,讚許潘信安真是「慈大之光」。

 

潘信安畢業後從事影像工作,喜歡透過鏡頭傳遞能量、為弱勢發聲,曾以《公視紀實雙面曹理歐》入圍57屆電視金鐘獎【一般節目類攝影獎】;今年則以《叫我野孩子2【節目類剪輯獎】響金鐘。

《叫我野孩子2》臺灣第一個讓孩子體驗自然生活的兒童實境節目,核心理念就是鼓勵孩子放下3C、走進大自然。第一季讓孩子體驗從採集到農耕的歷程,透過食物深入台灣這塊土地。第二季透過構築,讓孩子自己動手作,透過在大自然裡練習構築,與土地有更深的互動,讓孩子在過程當中找回動手做的渴望,激發創意也鍛練解決問題的能力。

就讀慈濟大學傳播系的他,求學期間獲得106年青年獎章和全國大專優秀青年獎,103年投入學校的川愛志工隊服務,連續三年帶領隊員從花蓮社區經營到海外服務,讓兩岸青年志工將熱忱化為行動,展現創意與服務力。曾在慈濟大學創立慈大網路電視台FAN TV,但因為經營需要花太多精力且沒有順利傳承,年後就倒閉了,但他認為敢試、敢行動就是最重要的。就像他們曾到富源社區帶孩子拍照、認識自己的家鄉一樣,除了帶孩子玩,潘信安說:「我們也培養孩子成為“小導員”,讓孩子帶遊客以闖關遊戲的方式認識當地,把整個社區當作實境節目現場」,還在學校大愛樓為社區的老人、孩子舉辦花甲童心展。

潘信安之前受邀返回慈大演講曾提及,因緣不可思議,《叫我野孩子》影片拍攝的地方其實就是自己畢業製作拍攝、重建的達路岸。緣分從大學開始,他也沒有想過會因為拍攝節目再回去。節目中可以看見一直是孩子在帶領我們在這個大自然裡面探索,潘信安也說:「希望大家可以一起當一個野孩子無止盡的嘗試、挑戰,用行動探索自己生命的邊界。」因為想像不能帶你跨出那一步,但行動可以。

獲金鐘獎的潘信安說,感恩慈濟大學傳播學系提供豐富的硬體資源扎實訓練,特別是在大愛台的支持下,學生能夠充分利用學校設備進行實務操作,這也讓他有更多的容錯率可以去嘗試大學廣電學程的嚴格訓練,都為他後來的發展奠定基礎。除了實務技能,更重要的是同理心與善良的培養」,慈大教育讓他學會了關心人文、土地和自然,在花蓮的學習經驗讓他更貼近社區與部落深深影響了他後來的紀錄片題材選擇與風格。

潘信安鼓勵學弟妹勇於嘗試,挑戰自我,將課堂所學運用到現實生活中,不要只完成作業。他強調「嘗試與錯誤」非常重要,學習不應局限於課堂,應該不斷實踐所學在實踐中檢驗學習成果,從失敗中成長,這樣才能在競爭激烈社會中找自己的立足點。

棒了!實至名歸!慈濟大學何琪副校長得知潘信安獲得金鐘獎後的第一個反應一路看著潘信安成長的何副校長說信安一直期許自己成為對社會有貢獻的人11、12歲時就曾入圍金鐘兒童節目主持人獎,這十多年來他不斷努力,堅持自己的目標遇到挫折時永不放棄讓自己重新歸零再開始,終於實現夢想。何副校長還特別提到,每個人都要有夢想,年輕人應該勇敢地追夢,但最重要的是要能夠付諸實踐。潘信安每階段都不斷學習、創新,並在實踐中成長,這使他成為一個更加優秀且有影響力的人。何副校長也鼓勵慈濟大學的學弟妹們,潘信安一樣找到自己的夢想,並且勇敢追夢,同時具備實踐力和想像力。就如同上人所說的對社會貢獻良能,運用自己的力量去影響他人